1. 단순한 주입식 암기교육에 별로 흥미가 안감. 어렸을적 엄마는 억지로 공부시켰지만 재미없어서 맨날 놀기만 함. 물론 성적은 잘 나오긴 했지만, 100점은 아녔음.
2. ㄹㅇ 공감함. 아무리 생각해도 유치하고 따분한 예능을 무슨 재미로 다들 보는지 예전부터 지금까지 이해가 되지 않음.
3. 어렸을때 호기심 ㅈㄴ 많아서 주변 사람들이 영재로 생각했었고, 지금은 많이 무뎌진 편임. 문제를 다각도로 보는건 개인의 성향인듯.. 본인은 약간 자폐와 비슷한 성향이 있어 숲보다는 나무 위주로 보는경향이 강함. 문제해결 속도는 일부 분야에서 두드러지는 편이고, 모든 영역에서 꼭 그렇지는 않음.
4. 회사, 학교와 같은 곳에서 서열이나 선후배 관계를 중시하는게 정말 이해가 안갔음. 이런 생각은 내가 대학 선배의 위치에 섰을때도 마찬가지였음.
웩슬러 공인 지능검사로 sd15 136이 뜬 입장에서, 몇가지 얘기를 하자면
1. 단순한 주입식 암기교육에 별로 흥미가 안감. 어렸을적 엄마는 억지로 공부시켰지만 재미없어서 맨날 놀기만 함. 물론 성적은 잘 나오긴 했지만, 100점은 아녔음.
2. ㄹㅇ 공감함. 아무리 생각해도 유치하고 따분한 예능을 무슨 재미로 다들 보는지 예전부터 지금까지 이해가 되지 않음.
3. 어렸을때 호기심 ㅈㄴ 많아서 주변 사람들이 영재로 생각했었고, 지금은 많이 무뎌진 편임. 문제를 다각도로 보는건 개인의 성향인듯.. 본인은 약간 자폐와 비슷한 성향이 있어 숲보다는 나무 위주로 보는경향이 강함. 문제해결 속도는 일부 분야에서 두드러지는 편이고, 모든 영역에서 꼭 그렇지는 않음.
4. 회사, 학교와 같은 곳에서 서열이나 선후배 관계를 중시하는게 정말 이해가 안갔음. 이런 생각은 내가 대학 선배의 위치에 섰을때도 마찬가지였음.
9. 과학적 추론을 선호하는 면이 있어 종교를 잘 안믿음.
나머지는 개인마다 조금씩 다른거 같음.