2015년 전국 초중교생 등 9,022명 대상 설문조사 중 우리나라 수포자 비율을 보면 초등학교 36.5%, 중학생 46.2%, 고등학생의 경우 59.7%로 통계자료가 있습니다. 수학을 못한다고 아이큐가 낮은 것은 아닙니다.
아이큐는 수리, 언어, 공간 능력 등을 테스트하는 것이므로 수학이 일정 부분 영향을 주지만 크게 영향을 주는 것은 아닙니다.
수학을 못 하는 이유는 환경적 요인이 많으며 수학 선생이 싫어서 수학 공부를 하지 않은 사람도 있고, 너무 주입식 암기 위주로 흘러 흥미를 붙이지 못하는 경우, 수학을 배워야 하는 이유를 모르는 경우, 대학입학 후 일부 전공과목을 제외하고 수학이 전혀 필요하지 않은 경우 등 여러 요소가 있을 것입니다.
2015년 전국 초중교생 등 9,022명 대상 설문조사 중 우리나라 수포자 비율을 보면 초등학교 36.5%, 중학생 46.2%, 고등학생의 경우 59.7%로 통계자료가 있습니다. 수학을 못한다고 아이큐가 낮은 것은 아닙니다.
아이큐는 수리, 언어, 공간 능력 등을 테스트하는 것이므로 수학이 일정 부분 영향을 주지만 크게 영향을 주는 것은 아닙니다.
수학을 못 하는 이유는 환경적 요인이 많으며 수학 선생이 싫어서 수학 공부를 하지 않은 사람도 있고, 너무 주입식 암기 위주로 흘러 흥미를 붙이지 못하는 경우, 수학을 배워야 하는 이유를 모르는 경우, 대학입학 후 일부 전공과목을 제외하고 수학이 전혀 필요하지 않은 경우 등 여러 요소가 있을 것입니다.