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진정한 천재는?
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로즈마리 | 2004.08.04 | 895210 |
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한국천재인명사전(The Korea Genius Directory Geni...
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KGD | 2023.01.31 | 32097 |
공지 |
[FAQ] 무료아이큐테스트 어떻게 하나요?
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로즈마리 | 2017.06.22 | 60192 |
공지 |
아이큐와 표준편차와의 관계
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로즈마리 | 2005.08.25 | 400849 |
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게시판에 글을 올릴 때 주의사항입니다.
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운영자 | 2005.11.19 | 371855 |
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남녀의 IQ 차이
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빈대학교 | 2023.04.08 | 328 |
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과학고생 평균 IQ는 130대인가요?
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빈대학교 | 2023.04.08 | 1229 |
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살면서 머리가 좋아지는거 같습니다
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신비 | 2023.04.08 | 327 |
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WGD 아이큐 1위 김영훈씨가 목회자의 길을 걷는다.
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뉴스 | 2023.04.06 | 398 |
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누군가 나에게 IQ가 몇이냐를 묻는다면?
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화성인 | 2023.04.06 | 366 |
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오랜만에 잰 아이큐
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수돌이형아 | 2023.04.04 | 294 |
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수열 문제
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rainbow | 2023.04.03 | 674 |
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수열 퀴즈
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샐리 | 2023.04.03 | 330 |
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수리/언어 두번째 측정 결과
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재구성 | 2023.04.03 | 244 |
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사회 통념과 다르게 독서는 창의 논리사고와 큰 연...
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소닉좌 | 2023.04.02 | 332 |
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독서는 외로움과 열등감과 매우 밀접한 연관이 있다...
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소닉좌 | 2023.04.02 | 487 |
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iq성별차이 잘 모르시는 분들이 있길래 자료 올려봅...
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신비 | 2023.04.02 | 815 |
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개인적으로 본 한국인들
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소닉좌 | 2023.03.31 | 318 |
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궁금증. 오랜만 입니다!
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궁금증. | 2023.03.31 | 208 |
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퀴즈] 수열추리
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화성인 | 2023.03.30 | 261 |
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이곳 IQ 검사 4종류에 관하여
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화성인 | 2023.03.27 | 321 |
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인공지능 과 대국 혈투 이야기
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화성인 | 2023.03.26 | 373 |
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완벽하게 선한 사람을 만드는 레시피
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소닉좌 | 2023.03.26 | 556 |
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직접만든 쉬운 수학 문제
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마시멜로 | 2023.03.22 | 555 |
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성인기때 IQ의 영향력이 어느정도라고 생각하나요?
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신비 | 2023.03.21 | 482 |
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잠자는 숲속의 미녀 문제에 대하여 여쭙습니다.
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어휴유 | 2023.03.21 | 320 |
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다들 어떤 성향을 갖고 계신가요?
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ABC | 2023.03.19 | 376 |
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작업속도높이기
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ABC | 2023.03.19 | 259 |
4902 |
장기기억에 대한 근본적 이해(기억력 향상법)
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재구성 | 2023.03.19 | 375 |
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웩슬러 IQ의 의미를 간단히 축약하면
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dd | 2023.03.19 | 623 |
리처드 파인만(Richard Phillips Feynman, 미국, 1918-1988)
뉴턴 고전 물리학의 결정체인 전자기 역학과 20세기 아인슈타인의 양자역학 사이의 모순을 밝혀 양자전기역학이란 빛과 물질(전자)의 상호작용에 대해 양자역학적인 이론 체제를 세웠고, 기체도 통과할 수 없는 틈을 빠져나가는 물질의 성질을 밝히면서 1965년 노벨 물리학상을 받은 그의 아이큐는 표준편차 16에서 아이큐 125(표준편차 15, 아이큐 123)이다.
스텐포드-비넷의 아이큐테스트를 만든 스탠퍼드 대학의 심리학자 루이스 터먼은 통계적으로 상위 0.5% 이내에 드는 아이큐 140 이상의 영재 어린이 1,500명 대상으로 40년(1921년~1959년) 가까이 아이들 일생을 추적 연구를 하였다.
장기간 연구라 아이들 수명이 길어 터먼의 제자들이 이어받아 계속 연구한 결과, 일반 아이들보다는 대학에 많이 들어갈 수 있었지만, 그 시대에서 그 아이 중에 뛰어난 과학자, 훌륭한 작가, 음악가 또는 예술가로 뛰어난 사람은 없었으며 직업은 노동자부터 다양한 업종에 종사하였다고 합니다.
그 당시에 이 그룹에 끼지 못한 리처드 파이먼은 양자 이론으로 노벨물리학상을 받았으며 아이큐는 120부근인 보통 아이였다는 것입니다.
터먼은 아이큐가 높고 학업 성적이 우수한 아이들에게는 창의적인 머리를 가진 아이들을 뽑을 수 없었으며, 단지 아이들은 학교에서 다른 아이들보다 머리가 좋고, 공부도 잘하며, 선생님 말씀을 잘 듣는 모범생 들이였다는 것입니다.
또한, 아이큐테스트로 각 개인의 특징적 요소를 측정할 수 없는 것이 아이큐테스트의 모순이라고 생각 합니다.
"아이큐 테스트로 아이큐 높은 어린이를 특별히 분류하여 특수 교육을 하는 교육은 아이큐가 낮은 어린이를 아주 쓸모없는 아이로 제쳐 놓는 교육은 잘못된 것이며, 아이큐테스트가 창의력의 척도가 될 수 없으며 아이큐 테스트에 의존한다면 적어도 70%의 재주를 가진 재능 있는 아이들을 놓치는 결과가 올 것"이라고 미국 미네소타 대학의 교육학자 로렌스 박사가 말하고 있습니다.