지능이 고르고 높게 발달하면 좋지요. 그런데 현실에서 자신이 인정받고 싶은 만큼 남들에게 인정받으려면, 웩슬러에서의 소검사 점수를 잘 맞는 것보다는 사회에서 사람들이 가치를 두는 능력들을 갖추는 것이 필요하지요. 그런 것들은 학력, 직업, 재산, 외모, 대인관계, 목소리, 성실함, 유머감각 등... 이런 것들이 아니겠어요? 이런 것들을 웩슬러 소검사로 변별할 수는 없겠지요.
다만 공통성, 행렬추론, 숫자외우기 등을 잘하면 대체로 언어나 수학 쪽을 학습할 때 남들보다 적은 노력을 기울이고도 잘할 확률이 높겠지요. 하지만 웩슬러 검사의 소검사가 기능하는 것은 거기까지일 뿐. 그 이상 의미를 부여해 보았자 어떤 특정한 관계를 찾을 수 없을 것입니다. 왜냐하면 웩슬러 검사의 소검사 지표들은 그런 것들과 상관관계가 있을 지언정, 통계적으로 강력한 인과관계를 가지지 못하기 때문입니다. 때때로 웩슬러 검사의 수치보다도 강력하게 작용하는 요인들도 있을 것이고요.
어쨌거나 뛰어난 지적 잠재력을 가진 사람이 자신의 재능을 알지 못하고 시간을 낭비한다면, 개인으로서도 사회로서도 비극이겠지요. 누군가가 잠재력을 개화시키려면 가급적 조기에 발견하는 게 중요하겠지요. 보통 중고등학교 내신시험이나, 수능을 볼 때 정도면 어떤 사람이 가진 지적 잠재력을 알 수 있겠지만, 그 이전부터 재능을 발견할 수 있다면 더욱 좋겠지요. 그럴 때 웩슬러 검사는 엉성하게나마 나침반이 될 수 있을 것입니다.
하지만 과도하게 의미를 부여하는 한 웩슬러 검사는 숫자놀음에 지나지 않을 것입니다. 적당히 참고하고 버리면 되는 1회용 간이 테스트인 것이지요. 혹시 웩슬러 검사에서 뛰어난 결과가 나왔다면, 현실 사회에서 특정한 자격과 권위를 부여하는 검사들(영재교육원 시험, KMO, IMO, 수능, LEET, MEET, GRE, GMAT, PSAT, LSAT, 행정고시 등)에서도 높은 성과를 거둘 가능성이 있겠구나라고 조기에 판단할 수 있겠지요. 거기까지가 웩슬러의 역할이 아니겠어요? 그런데 심지어 그런 자격과 권위를 부여하는 검사도 일종의 관문이고, 현실에서 매순간마다 자신이 소속한 집단에서 보이지 않는 평가를 잘 수행해내야 하겠지요. 그러려면 지능검사보다는 자신이 재능 있는 분야를 빨리 발견하고, 그 분야에서 노력하는 것만이 유일한 길일 것입니다.
그러니 10대, 그리고 늦어도 20대 안에서는 자신의 능력과 사회적 필요성 간에 접점이 있는 곳을 발견하여, 성취를 이루어내야 하겠지요. 어떤 지적 능력을 가졌던 간에, 길은 남이 찾아주지 않으니까요. 자신이 나아갈 길은 사회에서 이런 저런 도전을 해 보면서, 경험을 해 보면서 능동적으로 자신이 찾아야 합니다. 청소년기까지도 자신이 나아가야 할 길을 발견하지 못했다면, 그 사람은 사회를 보는 눈과 진로설정을 하는 데 있어서 능력이 부족했다는 것을 방증하는 것이겠지요. 그리고 그런 능력이 부족한 사람들은 고등적인 정신능력을 요구하는 곳에 간다 하더라도, 연구하고 개선할 대상을 찾지 못하고 시간을 허비하게 될 가능성이 높겠지요. 결국, 길을 스스로 찾지 못하는 사람은 인지적 능력이 뛰어나더라도 사회에서 제 기능을 하지 못하게 될 가능성이 높을 것입니다. 그리고 그런 사람들까지 사회가 일일이 챙겨주지는 않을 것이며, 높은 평가를 하는 일은 없을 것입니다. 그래서 하늘은 스스로 돕는 자를 돕습니다.
그런데 그런 사회에서 웩슬러 검사, IQ에만 가치를 두다 보면 정작 사회에서 중요하게 여기는 것들을 놓치기 쉽겠지요. 그래서 어떤 사람이 사회 속에서 유능한 사람으로서, 다른 사람에게 있어서는 같이 하기 좋은 사람으로서, 개인으로서는 행복한 사람으로서 살기 위해서는, 웩슬러 지능검사, 내신 성적, 수능 성적, 자신의 흥미와 성취, 성격이나 다른 여러 가지 요인들을 다각적으로 고려하여야 할 것입니다. 웩슬러 지능검사에서도 몇몇 소검사만 고려하는 것보다는, 전체적인 것들을 고려하여야 보다 더 정확한 분석을 하고 의미 있는 결과를 도출해내잖아요? 그렇듯이 어느 사람이 능력을 잘 발휘하기 위한 진로를 설정하기 위해서는, 웩슬러 검사나 IQ에만 관심을 두는 것이 아니라, 여러 요인들을 고려하여야 한다는 것입니다. 어느 하나에 지나친 의미를 둔다면 부분적인 요인에 대해서 확대해석을 하기 쉽고, 편향적인 결론을 도출할 가능성이 높겠지요.
다만 공통성, 행렬추론, 숫자외우기 등을 잘하면 대체로 언어나 수학 쪽을 학습할 때 남들보다 적은 노력을 기울이고도 잘할 확률이 높겠지요. 하지만 웩슬러 검사의 소검사가 기능하는 것은 거기까지일 뿐. 그 이상 의미를 부여해 보았자 어떤 특정한 관계를 찾을 수 없을 것입니다. 왜냐하면 웩슬러 검사의 소검사 지표들은 그런 것들과 상관관계가 있을 지언정, 통계적으로 강력한 인과관계를 가지지 못하기 때문입니다. 때때로 웩슬러 검사의 수치보다도 강력하게 작용하는 요인들도 있을 것이고요.
어쨌거나 뛰어난 지적 잠재력을 가진 사람이 자신의 재능을 알지 못하고 시간을 낭비한다면, 개인으로서도 사회로서도 비극이겠지요. 누군가가 잠재력을 개화시키려면 가급적 조기에 발견하는 게 중요하겠지요. 보통 중고등학교 내신시험이나, 수능을 볼 때 정도면 어떤 사람이 가진 지적 잠재력을 알 수 있겠지만, 그 이전부터 재능을 발견할 수 있다면 더욱 좋겠지요. 그럴 때 웩슬러 검사는 엉성하게나마 나침반이 될 수 있을 것입니다.
하지만 과도하게 의미를 부여하는 한 웩슬러 검사는 숫자놀음에 지나지 않을 것입니다. 적당히 참고하고 버리면 되는 1회용 간이 테스트인 것이지요. 혹시 웩슬러 검사에서 뛰어난 결과가 나왔다면, 현실 사회에서 특정한 자격과 권위를 부여하는 검사들(영재교육원 시험, KMO, IMO, 수능, LEET, MEET, GRE, GMAT, PSAT, LSAT, 행정고시 등)에서도 높은 성과를 거둘 가능성이 있겠구나라고 조기에 판단할 수 있겠지요. 거기까지가 웩슬러의 역할이 아니겠어요? 그런데 심지어 그런 자격과 권위를 부여하는 검사도 일종의 관문이고, 현실에서 매순간마다 자신이 소속한 집단에서 보이지 않는 평가를 잘 수행해내야 하겠지요. 그러려면 지능검사보다는 자신이 재능 있는 분야를 빨리 발견하고, 그 분야에서 노력하는 것만이 유일한 길일 것입니다.
그러니 10대, 그리고 늦어도 20대 안에서는 자신의 능력과 사회적 필요성 간에 접점이 있는 곳을 발견하여, 성취를 이루어내야 하겠지요. 어떤 지적 능력을 가졌던 간에, 길은 남이 찾아주지 않으니까요. 자신이 나아갈 길은 사회에서 이런 저런 도전을 해 보면서, 경험을 해 보면서 능동적으로 자신이 찾아야 합니다. 청소년기까지도 자신이 나아가야 할 길을 발견하지 못했다면, 그 사람은 사회를 보는 눈과 진로설정을 하는 데 있어서 능력이 부족했다는 것을 방증하는 것이겠지요. 그리고 그런 능력이 부족한 사람들은 고등적인 정신능력을 요구하는 곳에 간다 하더라도, 연구하고 개선할 대상을 찾지 못하고 시간을 허비하게 될 가능성이 높겠지요. 결국, 길을 스스로 찾지 못하는 사람은 인지적 능력이 뛰어나더라도 사회에서 제 기능을 하지 못하게 될 가능성이 높을 것입니다. 그리고 그런 사람들까지 사회가 일일이 챙겨주지는 않을 것이며, 높은 평가를 하는 일은 없을 것입니다. 그래서 하늘은 스스로 돕는 자를 돕습니다.
그런데 그런 사회에서 웩슬러 검사, IQ에만 가치를 두다 보면 정작 사회에서 중요하게 여기는 것들을 놓치기 쉽겠지요. 그래서 어떤 사람이 사회 속에서 유능한 사람으로서, 다른 사람에게 있어서는 같이 하기 좋은 사람으로서, 개인으로서는 행복한 사람으로서 살기 위해서는, 웩슬러 지능검사, 내신 성적, 수능 성적, 자신의 흥미와 성취, 성격이나 다른 여러 가지 요인들을 다각적으로 고려하여야 할 것입니다. 웩슬러 지능검사에서도 몇몇 소검사만 고려하는 것보다는, 전체적인 것들을 고려하여야 보다 더 정확한 분석을 하고 의미 있는 결과를 도출해내잖아요? 그렇듯이 어느 사람이 능력을 잘 발휘하기 위한 진로를 설정하기 위해서는, 웩슬러 검사나 IQ에만 관심을 두는 것이 아니라, 여러 요인들을 고려하여야 한다는 것입니다. 어느 하나에 지나친 의미를 둔다면 부분적인 요인에 대해서 확대해석을 하기 쉽고, 편향적인 결론을 도출할 가능성이 높겠지요.