신경쇠약 게임이란 것이 있습니다.
어른들이 아이들을 못이긴다고 해요
아주 어린 아이들은 그것을 직관적으로 위치를 기억하지만
성인은 다른 방식으로 기억을 하거든요.
그 아이들도 크면 성인처럼 될겁니다.

뇌가 이미 형성되어버렸기때문에 그렇습니다.
그것을 역행해서 고강도 훈련을 하면 되겠다 싶겠지만 너무 많은 시간과 에너지를 투자해야하고
사람마다 달라서 된다는 보장도 없습니다.
성인들은 위치 좌표값을 음성화하고 논리적으로 접근을 합니다.

하지만 아이들은 그냥 자연스럽게 위치를 사진처럼 그대로 기억을 합니다.
그래서 신경쇠약 게임은 어른이 아이들을 이기기가 그렇게 힘들다고 해요.
정상적인 성인들의 기억력 향상은 직관기억을 훈련하는 것도 좋지만 그것이 주가 되지 못하고
보조적으로 하는 것이고 논리,이해가 먼저이고 그 다음이 해마학습법이라고 구조화해서 조직화 하는 것입니다.
그것이 현재 대뇌생리학적으로 성인에게 맞는 자연스런 것이구요.

논리적 기억이 이미 초등 4학년만 되어도 논리적 기억을 주로 한다고 합니다.
내가 아는 상식선에선 그래요.. 그렇게 고등학생이 되면 거의 논리 이해 의미 일화로 갑니다.
기억력이 좋은 경우도 2가지 인데 직관형 기억을 하는 사람들이 있습니다.
아주 극소수 정말 희귀한 경우이고,

이해를 바탕으로 지식을 잘 습득하는 두뇌를 효율적으로
사용하는 경우가 있습니다.

기억법은 이것을 이론적으로 방법론적으로 시스템화 해놓은 것입니다.
그러나 기억법도 특정 유형에 대한 방법론일뿐 다른 영역에 전이가 잘 안됩니다.