안녕하세요
그냥 평소에 하던 고민을 올려봅니다
자랑일지도 모르겠지만 막 남들이 해결못하는걸 해결하고, 추리퀴즈나 만화나 애니에 나오는(라이어게.임,데스노트)그런것도 막 맞추면서 보고 그래서 난 어느정도 머리가 되나...싶었는데요
여기서 재봤더니 그게 아니네요
저도 별로 높은게 아니었군요...
제가 알고싶은건
전 저의 뇌의 능률을 더 올리고 싶고 더욱더 머리가 좋아지고 싶은 마음이 항상 있습니다.
그래서인지 iq 유전론보다는 환경론을 믿고 싶어지고..그러는 학생이죠
스도쿠,추리퀴즈,수학 어려운문제같은것도 많이 풀어보고 노력을 많이 합니다.
어떻게하면 될까요
부럽습니다 머리 좋은사람을 보면. 그중 다 성공한다는건 아니지만 그 머리좋다는것만으로도 이익이 들어가고 그것을 활용해서 성공하는것이 너무 멋지게 보입니다....
ps 환경론vs유전론 뭐가 맞을까요 인간의 iq는 환경에 따라 바뀐다, 태어날떄부터 정해진다
제가 들은얘기는 청소년기에 오를수도 있다고 하고, 아니면 바뀌지 않을수도 있고..그래서..
그냥 평소에 하던 고민을 올려봅니다
자랑일지도 모르겠지만 막 남들이 해결못하는걸 해결하고, 추리퀴즈나 만화나 애니에 나오는(라이어게.임,데스노트)그런것도 막 맞추면서 보고 그래서 난 어느정도 머리가 되나...싶었는데요
여기서 재봤더니 그게 아니네요
저도 별로 높은게 아니었군요...
제가 알고싶은건
전 저의 뇌의 능률을 더 올리고 싶고 더욱더 머리가 좋아지고 싶은 마음이 항상 있습니다.
그래서인지 iq 유전론보다는 환경론을 믿고 싶어지고..그러는 학생이죠
스도쿠,추리퀴즈,수학 어려운문제같은것도 많이 풀어보고 노력을 많이 합니다.
어떻게하면 될까요
부럽습니다 머리 좋은사람을 보면. 그중 다 성공한다는건 아니지만 그 머리좋다는것만으로도 이익이 들어가고 그것을 활용해서 성공하는것이 너무 멋지게 보입니다....
ps 환경론vs유전론 뭐가 맞을까요 인간의 iq는 환경에 따라 바뀐다, 태어날떄부터 정해진다
제가 들은얘기는 청소년기에 오를수도 있다고 하고, 아니면 바뀌지 않을수도 있고..그래서..
자신이 낮다고 생각하는것은 자신의 머리지능이 아니라,현재 자신에 대해 노력하지 않아 자신에 대한 불만일 것입니다.
미국에서는 상위 3%~10%사이의 창의성을 가진 아이를 영재라고 합니다.5%이내면 머리가 좋은 영재에 속합니다.아인슈타인이후 최고의 물리학자라고 말하는 파이먼도 아이큐 125로 세계 노벨 물리학상을 받았습니다.
139 이상 : 천재(상위 0.5%이하)
135~138 : 준천재(상위 1%~0.5%)
130~134 : 매우우수 (상위 2%~1%)
119~129 : 우수(상위 10%~3%) <<------------- 영재(미국기준..창의적인 아이들의 영재 아이큐범위)
109~118 : 보통이상(상위 30%~10%)
91~108 : 보통(하위 30%~상위 30%)
81~90 : 보통 이하(하위 30~10%)
72~80 : 정신 지적경계선(하위 10%~3%)
71 이하 : 정신지체(하위 3%이하)
※ 표준편차15 기준
인간의 지능을 연구하는 주 분야는 심리학자로써 오랫동안 연구하지만 결론을 내리지 못하는것이 인간의 지능에 대한 연구입니다.
일반적 관점에서 이야기 하면,아이큐는 연령이 0~4세에서 전체 지능중 50%가 형성되며,이후 5~8세까지 25%,9~18세까지 25%형성 된다고 심리학자들이 얘기하고 있으며,유전적으로 75~80%와 환경적 요인으로 인해 20~25%라고 합니다.
질풍노도의 시기인 중학교3학년때에는 인성에 중점을 두어야 할 것입니다.대부분 중학교 시절에 자신의 장래가 결정 되어 지는 중요한 시점으로 친구와 이웃사람에 대한 사랑과 좌절을 극복하는 인내심과 나도 할수있다는 도전정신등 아이큐보다도 더 중요한 요소들이 있습니다.