수리/언어 수리/도형 아이큐가 다른데

아이큐는 개인의 특성에따라 다르게 나올수 있습니다.(측정용도에 따라 다를수 있습니다.학교에서는 학습목적)
사람마다 좋아하는 과목이 있죠.국어 수학 미술 음악등등.이것은 개인적 특징입니다.
수리언어를 좋아하면 좌뇌가 발달한 사람이고,기하학적 도형 공간등을 좋아하면 우뇌가 발달한 사람입니다.

인간의 지능을 담당하는 부분이 뇌라고 하면,사람마다 뇌의 기능이 다릅니다.
좌뇌가 발달한 사람,우뇌가 발달한 사람,좌우뇌가 비슷한 사람분류가 있겠지요.
좌우뇌의 기능별로 보면 좌뇌는 수리 언어에 강하며,우뇌는 도형에 강하게 나타납니다.

Sperry와 Gazzaniga는 간질환자들의 뇌량을 잘라서 뇌의 각 반구가 어떤 기능을 하는지 연구를 하였다. 뇌량은 뇌의 두 반구를 연결하는 부위이며, 이곳을 자르는 수술을 받은 환자들을 연구한 실험을 분할뇌(split brain) 연구라고 한다.

분할뇌 환자들은 뇌의 두 반구가 서로 의사소통을 할 수 없기 때문에 들어온 정보가 각각의 반구에 남게 된다. 이런 분할뇌 실험을 시초로 하여 많은 연구들이 뇌의 각 반구의 역할의 기능을 밝히고자 하였다.

1. 좌반구 우세의 기능
좌반구에는 언어와 관련된 기능이 대부분 들어있다.
오른손잡이의 95%와 왼손잡이의 85% 가량이 모두 좌반구에 언어중추를 가지고 있다. 따라서 대부분의 사람들은 좌반구에 손상을 입으면 언어장애를 갖게 된다.
뇌졸증, 또는 중풍으로 쓰러진 환자 가운데 왼쪽뇌에 손상을 입은 환자들은 언어 장애를 갖는 경우가 많다. 반면에 왼쪽 몸을 못쓰는 사람들은 오른뇌에 손상을 입은 경우 인데, 이 경우에 말하는데는 지장이 없다.
수화를 사용하는 사람들에게도 좌반구의 손상은 똑같이 언어를 사용하는데 어려움을 보이게 한다.
이 이유는 뇌의 좌반구가 연속적으로 일어나는 사건에 대해 전문화되어 있기 때문이다.
말하는 것, 즉 언어는 단어의 연속으로 구성된다.
좌반구는 분석적,논리적인 경향이 있어서 정보를 조각단위로 처리하고 세부사항들에 집중하기 때문에 대부분의 문제해결에 중심적인 역할을 담당한다.

2. 우반구 우세의 기능
우반구의 지각적 기능은 공간과 기하학적 모양, 그리고 형태의 분석에 대해 전문화 된 것이다. 이것들은 모두 같은 시간대에 존재하는 것이다.
우반구는 통합적인 경향이 있어서 정보를 전체 패턴과 관련시켜 처리한다.
언어와 관련해서 우반구는 말의 의미를 이해하는 것 보다는 말의 뉘앙스나 분위기, 감정 들을 파악하는 기능을 한다.
우반구의 기능은 창조적인 해결책이나 문제 해결 방법이 불현듯 떠오르는 통찰이 요구되는 문제에서 잘 사용된다. 이런 문제 해결에 필요한 기억을 더 광범위하고 전체적으로 파악하는 것이다.
따라서 혹자는 좌뇌를 과학적(논리적)인 뇌, 우뇌를 예술적인 뇌라고 표현하기도 한다.

남성들과 여성들이 문제를 해결하는데 뇌의 두 반구를 사용하는 방식에는 전반적인 차이가 있다.
남성들은 보다 좌반구에 집중된 활동을 하는 반면에 여성들은 양 반구 모두를 사용하는 경향성이 높다.
남자들의 대부분이 한가지 일을 하게 되면 동시에 다른 일을 수행하는 걸 어려워하는데 여자들은 한가지 일을 하면서 동시에 다른일도 차질없이 수행하는 경향이 높다.
이런 이유가 뇌의 두 반구를 사용하는 방법이 각기 다른데서 연유한다고 볼 수 있다.

3.좌뇌//우뇌 비교입니다.
(좌뇌)말과 계산등 논리적인 기능............................(우뇌)음악과 그림등 이미지를 떠올리는 기능
(좌뇌)이름기억,단어사용등 언어적 학습에 유리...(우뇌)얼굴기억,경험등 비언어적 활동적인 학습에 유리
(좌뇌)논리적인 생각과 사고로 문제해결................(우뇌)직관적 판단에 의해 문제해결
(좌뇌)추리를 통한 학습,수학학습에 유리...............(우뇌)기하학적학습,공간적 시각적 과정을 통한 학습에 유리
(좌뇌)이성적,사실적,현실적인것에 선호.................(우뇌)감상적,창조적이며 새로운것에 선호
(좌뇌)논리적,분석적,상징적......................................(우뇌)창의적,직관적,공간적
(좌뇌)남성적,공격적,능동적......................................(우뇌)여성적,수동적,예술적